Currently Browsing: Francesco Luigi Gallo

Invito alla lettura del libro “La psicologia del Noi”

L’ultimo libro del noto psichiatra Vittorino Andreoli s’intitola “La psicologia del Noi. Oltre la dimensione dell’Io” (Rizzoli, novembre 2021, 120 pp.). Il prof. Andreoli non ha certo bisogno di grandi presentazioni. La sua attività di psichiatra, resa celebre dagli interventi pubblici sui casi di cronaca più drammatici e inquietanti (mi limito a ricordare qui la […]

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Tre riflessioni a partire dalla Cura della follia di Bosch

La Cura della follia (oppure Estrazione della pietra della follia, 48×35, Museo del Prado, Madrid) è un celebre dipinto di Hieronymus Bosch risalente con ogni probabilità al 1494. Si tratta di una delle opere d’arte a me più care e che sicuramente riveste una grande importanza per la valenza simbolica che, oggi più che mai, […]

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Una riflessione sul Vampiro di Edvard Munch

«L’esperienza dell’amore mina sempre la nostra identità rendendoci mancanti. Destabilizza la nostra autosufficienza rendendoci dipendenti dall’Altro: non ti amo perché mi manchi, ma mi manchi perché ti amo» (Massimo Recalcati, Mantieni il bacio. Lezioni brevi sull’amore, Feltrinelli, Milano, 2021, p. 89). L’immagine mostra uno dei capolavori di Edvard Munch conosciuto come la Donna vampiro o […]

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Sul “Manifesto per la salute mentale”

Ripropongo ancora una volta un tema tanto attuale quanto urgente e fondamentale sul quale è necessario continuare a riflettere criticamente: la salute mentale. Poco più di tre settimane fa, esattamente il 4 dicembre, l’Istituto Italiano per gli Studi Filosofici di Napoli, che ho avuto l’onore di frequentare attivamente prima dell’emergenza sanitaria, ha promosso e ospitato […]

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Il caso di Greta. Psicopatia del nostro tempo

Ciò che è accaduto alla giornalista Greta Beccaglia qualche settimana fa, dopo la partita Empoli-Fiorentina, non ha bisogno di essere nuovamente raccontato. La notizia, com’è giusto che sia un tempo iperconnesso come il nostro, ha immediatamente fatto il giro del web ponendosi sotto i riflettori dell’opinione pubblica. Per poter intendere il significato ultimo di simili […]

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Subire o scegliere la propria psicoterapia?

La scelta di una psicoterapia non dovrebbe mai essere casuale. In effetti la preferenza del nostro terapeuta dovrebbe innanzitutto prescindere dai giudizi positivi e negativi dei pazienti (nostri conoscenti, amici o familiari) che lo hanno frequentato e da tutte le altre questioni più o meno interessanti che potrebbero intervenire nel nostro processo decisionale. Un’adeguata valutazione […]

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L’irriducibilità dell’esperienza reale. Primo inquadramento della figura dell’insegnante specializzato

Quando pensiamo alla figura dell’insegnante di sostegno la nostra mente, inevitabilmente e quasi automaticamente, corre purtroppo a degli archetipi generali, superati, riduttivi e assai spesso fantasiosi. Immaginiamo la maestra che tiene per mano l’alunno e lo accudisce come una mamma farebbe col figlio: ogni carezza, in fondo, è pur sempre un balsamo per l’animo inquieto. […]

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L’efficacia della conoscenza nella crescita personale

Parafrasando una celeberrima espressione aristotelica direi che la conoscenza si dice in tanti modi. Le forme che essa può assumere determinano una maggiore o minore incidenza nell’esistenza dell’uomo. Questa tesi, apparentemente banale, offre in realtà l’occasione per riflettere criticamente sulla natura della conoscenza e sulla sua importanza che, lungi dall’essere assoluta (vale a dire indipendente […]

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Invito alla lettura di Federico Leoni Interprete del nostro tempo

Qualche tempo fa mi capitò di leggere una riflessione assai profonda che, pur nella sua brevità, emanava a raggiera possibilità ulteriori di meditazioni e interrogazioni filosofiche profonde e stimolanti sul nostro tempo. L’articolo al quale mi riferisco aveva come tematica il coronavirus ma, ecco il punto, il modo in cui venivano man mano messi a […]

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Sulla relazione educativa

Qualche anno fa rimasi particolarmente colpito da questa immagine e, una volta salvata, vi tornai a riflettere diverse volte. L’elemento simbolico più significativo è rappresentato dalla fessura che divide l’insegnante, rappresentata con espressione autoritaria, dallo studente, che mostra invece sbigottimento e confusione. Cos’è che manca, mi sono chiesto, in questa rappresentazione dell’ora di lezione? Ritengo […]

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