Roma, 5 maggio 2025 – VENERDÌ 9 MAGGIO NELLA BIBLIOTECA DELLA SCUOLA PRIMARIA ANDERSEN (VIA DEL PODERE TRIESTE, 20), NEL CUORE DEL QUARTIERE QUARTACCIO A ROMA, SARÀ PRESENTATO IL PROGETTO LIVE IN QUARTACCIO.
Venerdì 9 maggio all’interno di una giornata ricca di eventi che si svolgono in vari luoghi del quartiere Quartaccio a Roma sarà presentato il progetto Live in Quartaccio.
Il progetto è realizzato con il sostegno del Programma Periferiacapitale della Fondazione Charlemagne, è guidato e supportato dal Municipio Roma XIV e realizzato da Zip Zone APS in collaborazione con associazioni, artisti e professionisti della formazione.
Live in Quartaccio è un progetto di attivazione comunitaria per il quartiere Quartaccio nella periferia nord-ovest di Roma. Un luogo pieno di vita, di spazi da conoscere e di persone da mettere in rete. L’iniziativa coinvolge gli abitanti di Quartaccio con l’intento di individuarne i luoghi identitari e gli spazi sottoutilizzati per co-immaginare e co-progettare insieme a loro, a partire dai più piccoli, un progetto di valorizzazione comunitaria e di creazione di hub culturali diffusi e condivisi. La prima fase del lavoro ha previsto una serie di laboratori comunitari che da settembre 2025 Zip Zone APS sta realizzando in collaborazione con le architette di InterazioniUrbane, la danzatrice e performer Delfina Stella, l’attrice, autrice e insegnante di teatro, Giulia Giordano.
La giornata del 9 maggio inizia alle 11.00 con Moving Agorà a cura di Elena Tsili, una passeggiata con le classi terze degli Istituti Superiori Einstein e Bachelet. Dalle 14.30 è in programma un intervento di urbanismo tattico a cura di Interazioni Urbane, un’attività creativa con le classi 5A e 5B della Scuola Primaria Andersen sul percorso che collega la scuola con Piazza Nuova. Alle 15.00 nella biblioteca della scuola primaria Andersen (Via Del Podere Trieste, 20) si svolge la presentazione progetto Live in Quartaccio a cura di Zip Zone APS. Intervengono il Presidente del Municipio XIV Marco della Porta, la seconda collaboratrice del DS Rolanda Giannini e le architette di InterazioniUrbane. A seguire sarà presentata al pubblico la mostra fotografica a cura di Agnese Samà per InterazioniUrbane.
Alle 15.20 si prosegue con la presentazione di Mapp(In)Quarta a cura di Interazioni Urbane: illustrazione del percorso di ascolto e mappatura comunitaria del Quartaccio e del percorso narrativo “Raccontare per ricreare”. Alle 15.30, nel cortile scuola primaria Andersen,“ Volevo essere selvatica” (as)saggio di laboratorio di teatro a cura di Giulia Giordano con i bambini della scuola Andersen e chiunque desideri provare questa esperienza. Alle 16.30 in Piazza Nuova c’è la Ludoteca itinerante a cura di Valerio Bonsegna con merenda e allestimento giochi per tutti. Si chiude alle 16.30, nella centrale Piazza del Colonnato, con Danze Cosmiche a cura di Delfina Stella, una festa danzata con le bambine e i bambini delle classi 3A, 3B e 4D, esito del laboratorio di movimento e danza: coreografie nate dal gioco, dall’osservazione delle forme dell’universo e dell’immaginazione.
Live in Quartaccio è un progetto di ricerca, di mappatura urbana e sociale e di attivazione artistica, valoriale e relazionale. L’iniziativa dalla volontà di agire
all’interno di un tessuto sociale complesso per co-immaginare e co-progettare insieme ai residenti, a partire dai più piccoli, un progetto di valorizzazione comunitaria e di creazione di hub culturali al chiuso e an plein air diffusi e condivisi. Una progettazione a tappe che, attraverso percorsi laboratoriali sempre più complessi e condivisi, costruiti in modalità di co-creazione con gli abitanti (a partire dai bambini della scuola Andersen) porti a dei cambiamenti visibili sul territorio come la creazione di una biblioteca all’aperto dove realizzare spazio lettura e giardino delle memorie, la riqualificazione di strade sicure attraverso interventi di urbanismo tattico che vedano nei percorsi di quartiere nuovi punti di incontro e di socialità (book point, piccoli spazi attrezzati per lo sport e per il gioco, sedute per incontrarsi, nuovi spazi dove portare i cani, ecc), l’animazione di un comitato genitori che si riconosca in una comunità e che funga da promotore di iniziative; l’attivazione di un comitato di quartiere che si prenda cura di una zona verde, la possibilità di aprire un centro anziani e una sala studio in uno dei negozi chiusi del quartiere.
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