Lo Stato contro Fritz Bauer

Cinema , Storia , Pedagogia : ecco in sintesi estrema cosa è il film “Lo Stato contro Fritz Bauer” del regista tedesco Lars Kraume la cui prima uscita risale all’ottobre del 2015.

Il procuratore generale della Repubblica federale tedesca , Fritz Bauer ,si batte per la cattura e il processo in Germania federale, negli Anni Cinquanta del 1900 , dei criminali di guerra nazisti , tra cui spicca Adolf Eichmann , uno dei maggiori responsabili dell’olocausto ebraico della Seconda Guerra mondiale ,all’epoca dei fatti descritti dal film ancora libero a Buenos Aires, grazie agli appoggi e al sostegno diretto e indiretto degli apparati di sicurezza tedeschi , americani e argentini .

Le notevoli difficoltà incontrate dal Procuratore Generale , che si rivolge anche al Mossad , il Servizio segreto israeliano , rischiando di essere accusato di alto tradimento , pur di sottoporre a giudizio penale in Germania Adolf Eichmann ,non lo scoraggiano e portano allo scoperto un intreccio di interessi americani e tedeschi a sostegno dei criminali nazisti , mentre gli stessi israeliani sono bloccati nel proseguimento della cattura di Eichmann perché i tedeschi , per scongiurare la cattura del criminale nazista che porterebbe a galla ambigue relazioni e inconfessabili intrecci del governo federale tedesco e americano con alcuni criminali nazisti , non sarebbero più disponibili a vendere armi necessarie agli stessi Israeliani .

Il film , oltre che dimostrarsi una magnifica e magistrale lezione di cinema , pieno di azioni , intrecci , intrighi , sospensioni , amori e torbide passioni , si rivela anche un capolavoro di Storia e Pedagogia politica e sociale .

In esso efficacemente e sapientemente vengono mostrati al pubblico gli effetti nefasti della Geopolitica delle relazioni internazionali e il peso e la persistenza opprimente e ancora operante dell’influenza storica e politica dei criminali nazisti all’interno della neonata Repubblica federale tedesca.

Insomma un fardello storico , quello nazista in Germania , che sembra essere sottoposto alla ferrea logica dell’eterno ritorno .

Un eterno ritorno del parente strettissimo del nazismo , il fascismo , a cui l’Italia repubblicana non è meno sottoposta .

Il Procuratore Generale non riuscirà a portare in un tribunale tedesco Adolf Eichmann , ma ci riusciranno gli israeliani del Mossad , che lo sottoporranno a processo in Israele .

Il Procuratore sembra uscire sconfitto , ma alla fine comprende che non è così , che la lotta contro il nazismo e il fascismo , contro la tirannia e i suoi eterni ricatti , per una democrazia non della Verità , ma della Lealtà , della Coerenza , della Trasparenza e della Lotta incessante dell’uomo per la sua Libertà , sempre in pericolo , ma costantemente difesa e perseguita dall’uomo , non è mai interamente e completamente conclusa , ma realizzata giorno per giorno , ora per ora .

Il film è quanto mai attuale e ha fatto benissimo la RAI a trasmetterlo .

In questo frangente politico che attraversa l’Italia e l’Europa, la scelta di trasmettere “Lo Stato contro Fritz Bauer” fa ritornare per un attimo fuggente la RAI alle sue radici di Servizio Educativo Nazionale . Il cinema e la televisione rimettono prepotentemente al centro della scena non solo cinematografica e televisiva la Storia e la Pedagogia politica e sociale .

Fritz Bauer nel film sottolinea la necessità di raccontare e rielaborare criticamente la Storia del Nazismo soprattutto per le nuove generazioni .

La Storia del nazismo e del fascismo ieri come oggi pone le proprie radici in un malessere sociale oltre che politico , nel risentimento di una parte notevole della popolazione , impoveritasi nella lunga e disastrosa crisi economica che ancora stiamo subendo e attraversando .

Ma la risposta non può essere peggiore del male . Ed è proprio la riproposizione critica ai giovani attraverso il cinema e la televisione delle conseguenze catastrofiche del nazismo e del fascismo che può in qualche modo aiutare la nostra stessa Scuola a uscire dal letargo educativo e dall’autunno pedagogico .

La Rieducazione della Comunità italiana ed europea all’antinazismo e all’antifascismo contro l’antisemitismo e il razzismo ormai non è più soltanto un dovere politico e morale del nostro Continente , che ovviamente, in Italia e in Europa , se vuole , può e deve ridiventare vincente , sostenuta con opportune , realistiche e necessarie politiche di contrasto alla povertà . Ma è anche una Emergenza educativa e rieducativa oltre che formativa chiaramente globale , scaturente e derivante dalla crisi economica mondiale e dal processo di globalizzazione ,da ascrivere pienamente e consapevolmente nell’Agenda globale della Geopolitica mondiale delle Relazioni internazionali .

Non è una esagerazione questa geopoliticizzazione globale delle politiche educative, ma una necessità dei tempi e dei luoghi .

Tempi e luoghi economici , finanziari e politici mondiali che necessitano , proprio per la loro intrinseca natura evolutiva , di un quadro di riferimento cosmopolitico entro cui chiamate alle armi naziste , fasciste e razziste non sono più tollerabili non tanto e non solo per esigenze educative e formative o morali , ma per quel minimo di distensione mondiale e di equilibrata crescita economica e sociale mondiale che nazismi e fascismi , per le loro intrinseche caratteristiche distorsive degli equilibri sociali , religiosi ed etnici , metterebbero a rischio con grave danno per l’Umanità.

 

 

Il film di Lars Kraume riprende tematiche e problematiche del film precedente di Giulio Ricciarelli , “Il Labirinto del Silenzio” , uscito nelle sale cinematografiche tedesche nel novembre del 2014 .

Il film di Ricciarelli , che è un regista italo-tedesco , riporta al centro dell’attenzione tedesca e mondiale la figura emblematica e determinante del Procuratore Generale della Repubblica federale tedesca , Fritz Bauer ,personalità affascinante e decisiva nella lotta implacabile per la cattura e condanna dei criminali nazisti .

Sia il film di Kraume che quello di Ricciarelli sono prodotti della cinematografia tedesca degli ultimissimi anni .

Il gradevole e non inquietante sospetto è che finalmente qualcuno nella classe dirigente tedesca e europea ha finalmente compreso la necessità e la portata geopolitica e strategica e la dimensione educativa e formativa europea e globale della riproposizione storica del nazismo e del fascismo . Riproposizione che mostra , finalmente e inequivocabilmente , con documenti ineccepibili , non solo agli adolescenti e ai giovani smarriti del nostro smemorato tempo , nazismo e fascismo come incubatori non solo di razzismo , ma anche di una divisione storica e politica che ha portato l’Europa e il mondo al collasso e alla fratricida e immane tragedia globale della Seconda Guerra Mondiale .

Troppo tardi ? Siamo di nuovo tornati agli Anni Trenta del 1900 ?

La storia , malgrado le lancette dell’orologio sociale sembrino riportarci indietro agli anni oscuri del periodo tra le due guerre mondiali , non si ripete e le presunte analogie col passato recente non tengono conto della prospettiva globale e globalizzata dei più recenti avvenimenti e degli anticorpi , malgrado l’attuale contesto politico non proprio esaltante e brillante , accumulati , comunque , nei numerosi decenni di esperienza democratica e di tenuta complessiva del tessuto sociale e istituzionale italiano e europeo .

E la Scuola pubblica di Stato italiana , malgrado i suoi limiti , le sue contraddizioni e il suo impoverimento materiale e culturale , continua a svolgere il suo ruolo di primo e ultimo baluardo dell’Educazione democratica , antifascista e antirazzista .

E non a caso si è fatto di tutto e si continua a fare di tutto per ridimensionarne la portata educativa , formativa e strategica nel momento in cui si è definitivamente compreso che per la sua intrinseca dialettica sociale e inclusività culturale e politica essa è divenuta il nemico numero uno di tutti quei movimenti razzisti , sciovinisti e nazionalisti che ,come spettri reazionari e autistici , si aggirano per l’Italia e per l’Europa in cerca di una rivincita impossibile .

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